Ce site web est un guide pédagogique en éducation relative à l’environnement (ERE) réalisé pour guider l’intervention auprès des jeunes de 2^e et 3^e cycle du primaire en milieu multiculturel.

Particularité et objectifs du guide

En quoi ce guide est-il différent des autres?

Ce guide a la particularité d’être adapté pour les intervenants auprès de jeunes issus de divers horizons culturels, nés ici ou ailleurs, qui partagent une réalité culturelle différente entre la maison et l’école. Leurs expériences de vie et leurs repères sont ainsi parfois bien distincts de ceux généralement véhiculés dans les outils pédagogiques en ERE et il devient nécessaire d’adapter ces derniers au multiculturalisme qui colore de plus en plus les classes du Québec.

• Comment valoriser et partir des connaissances environnementales déjà existantes chez l’enfant et sa famille pour aborder celles qui sont rattachées à la réalité du nouveau milieu de vie?
• Comment stimuler un dialogue autour de l’environnement entre l’enfant et le parent et les inviter à s’impliquer dans la communauté d’accueil?
• Comment aborder la complexité des thèmes environnementaux avec des jeunes en apprentissage du français?
• Comment parler de consommation avec un enfant pour qui les privations matérielles sont quotidiennes?

Ce guide met l’accent sur:

1- une approche interculturelle qui valorise la culture environnementale déjà existante chez l’enfant et sa famille tout en lui faisant connaître son nouveau milieu de vie et en faisant grandir son sentiment d’appartenance à ce dernier;

2- l’important rôle d’agent multiplicateur que peut jouer l’enfant auprès de sa famille et dans la communauté pour la construction d’une culture environnementale;

3- la transdisciplinarité de l’ERE dans l’intégration des différentes disciplines du programme scolaire et dans le développement intégral de l’enfant : sa confiance en lui, son sens critique, son contact avec la nature, etc.