Rallier l’école

Ralier l'école

Le milieu scolaire contribue à forger l’intérêt de l’enfant pour les questions environnementales, ce qui est confirmé par plusieurs études[1]. Mettre sur pied un programme d’éducation relative à l’environnement à l’école permet de renforcer le message et les valeurs transmises aux élèves sur une base quotidienne.

Pour susciter l’engagement des jeunes dans le cadre de projets environnementaux ou encore dans le souci d’une approche d’ERE intégrale, il importe d’entreprendre des actions environnementales systématiques. Pour ce faire, il faut impliquer tous les acteurs du milieu éducatif concernés: la direction d’école, les enseignants et spécialistes, les employés de soutien, les parents, ainsi que les organismes communautaires de quartier.

La mise en place et la coordination d’un comité environnement à l’école sont une excellente façon d’assurer une cohérence et une pérennité au niveau des actions et pour «donner l’exemple» aux jeunes.



[1]Barraza, L. (2001). Environmental attitudes start at home : Parents and their role in the development of values, Intrenational Journal of Environmental education and information. Mexico. Volume 20, numéro 4 (2001), p: 239-256

 

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